皖楠中学自建校以来制定了一条“触底反弹”的分班机制，而历年来，分配到三班的学生成绩总会“触底反弹”，[展开]

　皖楠中学自建校以来制定了一条“触底反弹”的分班机制，而历年来，分配到三班的学生成绩总会“触底反弹”，超越其他两班无奈，到了今年，情况却大不相同。皖楠中学的校长对此十分担心。 毫无秩序的三班教室里充斥着喧闹声，而担任三班班主任的数学老师也在不久之前辞了职。教导主任十分担心三班现在的现状与校长商量办法，校长沉思了一会儿，想到了一个非常合适的人选——陈锋。 陈锋曾经是皖楠中学的老师，创造过奇迹。校长与教导主任决定把最后的希望寄托在陈锋的身上，故事就此展开。 [收起]