主演导演：RokBicek语言：斯洛文尼亚语/德语地区:斯洛文尼亚编剧：RokBicek类型[展开]

　主演导演：RokBicek语言：斯洛文尼亚语/德语地区:斯洛文尼亚编剧：RokBicek类型：剧情上映时间：2014-10-09 别名：ClassEnemy用户标签：斯洛文尼亚,斯洛文尼亚电影,剧情,2014,青春/成长,成长,2013,2010s片长：112分钟imdb编号：tt3187076新来的老师有着异于常人的人生观，第一次上课就给学生带来极大震撼。学生与老师情感破裂的导火线起于女学生的自杀事件，所有人把责任归咎于新任老师，一场理智与情感的较量就此展开……第70届威尼斯电影节路易吉·德·劳伦蒂斯奖（新锐导演奖）(提名)RokBicek 第70届威尼斯电影节FedeoraAwardBestFilm(InternationalFilmCriticsWeek)RokBicek课堂敌人电影网友评论：新老师究竟是个什么样的人？[课堂敌人]在大部分时间里回避着这个问题，以致它反倒成了作品的最大问题。教育的目的之一在于引导青少年认识并接受社会范式。到了影片发人深省的结尾，我们终于看出新老师原来是成年人派进待成熟者世界的代表。可为何他不能早些变得这么循循善诱？这本能省掉多少的drama！一群頭腦發熱，自憐自艾，借朋友的死發洩不滿的傻學生。小團體是最可怕，給老師貼納粹標籤，其實自己才是納粹。缺乏思考，人云亦云的牆頭草也是幫兇。到頭來，人生與死，他人並不是真心關切，自己纔對自己有意義。活著，不要太過在意他人目光，也不要不遵從內心感召，不要將責任通通怪在他人和體制上。全片采用手持拍摄——当我们直视电影，电影也在直视我们，也许，我们会有所改变。探索青春、成长、教育、生死、人性的斯洛文尼亚电影。非常喜欢影片中的Zupan老师，一个成熟而有信念的教育者，却因为一个意外事件成为课堂的敌人，也是这个敌人，始终以托马斯·曼的文学与理性帮助迷失了的孩子们。校园题材电影力作，给人的震撼不亚于《死亡诗社》。不同于后者融洽的师生关系，本片的主要冲突便是因学生自杀而激发的师生冲突，不断地调节形势却愈演愈烈，差点不可收拾。个人很欣赏朱潘老师的作风，虽然冷血了一点，但是在那所互相敷衍的学校中，他对教育理念的坚持显得如此可贵。片名一语双关。形式感做的很棒，去掉配乐，剧本的创意也不错，往狠里整大可以成为【狩猎】那样的，在很小的体制单位内部玩政治隐喻抓捕人类思想的女巫，这个故事一直处于理性之中，高中生的叛逆对抗教育体制，喊着的人权和个性也逐渐被现实和规则稀释，它的问题就是节奏不够紧，结局也欠了点说服力。★★★☆整片是清冷的色调，气氛压抑。讲述了学生和老师之间的对峙和相互接纳。当你反对一个体制但是却无力改变它的时候是不是应该想想自身所具有的局限性，一个适合于大部分人的体制必然有它存在的意义。一帮青涩稚嫩的热血少年的失败叛逆史，却在这样的战斗中过得了心理上的长足成长与成熟蜕变。很多时候,成就一个人的,不是能力,而是选择.一个人的死亡更多的是活着的人的事情,与他自己无关.当人死去的时候,缺点也随之消失,而留给未亡人的伤痛却是难以用言语估量的.我们要学会选择,学会从伤痛中汲取教训,而不是随波逐流.拥有这样强大的内心才能屹立于冰冷的体制内不倒.1.波涛暗涌，生猛锐利；2.始终未能进行一场有效的沟通；3.开头新老师与学生独处一室，让观众在随后事件的发展中能够在学生与老师的天平中不至于严重失衡，非常优秀的设置；4.纳粹是不承认所有人；5.体制是冰冷的、无情的、数学的，但却是有效的；6.从未替你们做过任何决定。8.0随着剧情发展，剧本的主要矛盾由学生与一个老师之间逐渐升级到学生与学校体制和体制执行者的矛盾，所以片名是双关，也指"阶级敌人"，而这部电影也确实是对体制内阶级矛盾的写照与剖析，观者通过对号入座与剧本中的角色之间产生的互动和认同感则是它最吸引人的地方。一般，题材不错，很受启发。太适合中国的中学生看了，及其家长，这个片子远远比印度的激烈多了，可见这个国家的民主程度还是很高的。这帮学生为这个群体，我真的由衷佩服。看一个国家的学生，就能看出国家。看着让人落泪，学生也是弱势群体，仔细看看，与浪潮有的一比也许他们真心为死去的朋友伤悲也许他们是找到一个发泄口来宣泄自己反叛的青春也许他们是受不了新老师严格无趣的教学方式和学校体制也许这些都是原因无论如何愤青就这样诞生了虽说剧本略显矫情但对于人把一切社会矛盾怪罪于体制的人性常态的细致表达还是很有思辨力量的好本子，自杀事件引起的一连串反应。迷离不清的真相给了借题发挥的可能。扛起反抗体制的大旗，或步步进逼或犹疑不前，可风波不会停。责任的推诿，道德的绑架，层层叠叠，煞是惊人。可最后影片的面貌还是有些失望，这样的题材应该更风格化一些，节奏也尚可调整。 [收起]